Νομοθεσία Για Εκπαιδευτικούς Και Στελέχη Εκπαίδευσης

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης απευθύνεται ενδεικτικά σε επαγγελματίες των εξής κλάδων:

• Εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
• Διευθυντές και υποδιευθυντές σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
• Στελέχη και διοικητικό προσωπικό διευθύνσεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
• Στελέχη και διοικητικό προσωπικό Υπουργείου Παιδείας
• Ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, στελέχη ιδιωτικής εκπαίδευσης, ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων
• Πτυχιούχους, προπτυχιακούς φοιτητές και προπτυχιακές φοιτήτριες όλων των ειδικοτήτων που ενδιαφέρονται να εργαστούν στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση είτε ως εκπαιδευτικοί ή και ως στελέχη

Νομικούς, δικηγόρους και δικαστές που ενδιαφέρονται σε θέματα ερμηνείας και εφαρμογής της εκπαιδευτικής νομοθεσίας

Σκοπός και στόχος του προγράμματος είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες, με την ολοκλήρωσή του, να είναι σε θέση :

• Να εφαρμόζουν τους ενδεδειγμένους κανόνες της εκπαιδευτικής νομοθεσίας για την επιτυχημένη και απαλλαγμένη από νομικά ελαττώματα- άσκηση σχολικής και εκπαιδευτικής διοίκησης.
• Να γνωρίζουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της διοίκησης της εκπαίδευσης, τις αρμοδιότητες και τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών ως ατόμων και ως μελών των συλλογικών διοικητικών οργάνων.
• Να αξιολογούν τα πραγματικά δεδομένα, να διακρίνουν τις σημασιολογικές διαφοροποιήσεις των πραγματικών περιστατικών και να εφαρμόζουν τις θεσμικές διαδικασίες και το κατάλληλο νομικό πλαίσιο ανάλογα με την εκάστοτε κρινόμενη περίπτωση.
• Τέλος, με βάση το υπόβαθρο των ανωτέρω γνώσεων, αξιολογούν τα πραγματικά και νομικά δεδομένα, συνθέτουν τις διαφορετικές απόψεις και  διαχειρίζονται οποιοδήποτε νομικό ή πραγματικό θέμα από οποιαδήποτε θέση ευθύνης τυχόν βρεθούν στην επιχείρηση.    

(α) Σε επίπεδο Γνώσεων

– Να αντιλαμβάνονται τη νομική ισχύ των νομοθετικών κειμένων (σύνταγμα, νόμοι, κανονιστικές πράξεις της διοίκησης)

– Να γνωρίζουν τις προϋποθέσεις νόμιμης σύνθεσης και λειτουργίας των διοικητικών οργάνων και δη του συλλόγου διδασκόντων

– Να διακρίνουν τις προϋποθέσεις για τη νόμιμη έκδοση μια διοικητικής πράξης μέσω των αρμόδιων διοικητικών οργάνων

– Να αντιλαμβάνονται τη νομική θέση των διευθυντών, υποδιευθυντών και εκπαιδευτικών ως προς τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους

– Να κατανοούν την ευθύνη (αστική – ποινική – πειθαρχική) κατά την άσκηση των καθηκόντων τους

– Να αντιλαμβάνονται το νομικό πλαίσιο προστασίας των προσωπικών δεδομένων, των ιδιωτικών σχέσεων και της διαφορετικότητας

– Να γνωρίζουν το ιδιαίτερο νομικό καθεστώς λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων

(β) Σε επίπεδο Δεξιοτήτων

– Να εφαρμόζουν κατά περίπτωση τους ενδεδειγμένους κανόνες της εκπαιδευτικής νομοθεσίας

– Να αξιολογούν τα πραγματικά δεδομένα, να εντοπίζουν σημασιολογικές διαφοροποιήσεις και να προβαίνουν στην υπαγωγή στο κατάλληλο νομικό πλαίσιο

– Να εφαρμόζουν τις θεσμικές διαδικασίες και τις ενδεδειγμένες αρχές που διέπουν τη διοικητική διαδικασία.

– Να συνθέτουν τις διαφορετικές απόψεις ερμηνείας των περιπτώσεων που προκύπτουν

– Να διαχειρίζονται οποιοδήποτε νομικό ή πραγματικό θέμα από οποιαδήποτε θέση ευθύνης τυχόν βρεθούν στην εκπαίδευση.

(γ) Σε επίπεδο Στάσεων

– Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία του νομικού γραμματισμού και της τήρησης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας στο σχολικό περιβάλλον

– Να ενθαρρυνθούν στην εφαρμογή των γνώσεων που θα λάβουν στο πρόγραμμα καθ’ όλη την εκπαιδευτική διαδικασία

– Να υιοθετήσουν τις μεθόδους που θα διδαχθούν στην αντιμετώπιση πραγματικών προβλημάτων και αντιμετώπιση συγκρούσεων.

– Να υιοθετήσουν χρηστές πρακτικές στην εφαρμογή της εκπαιδευτικής νομοθεσίας

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις κάτωθι κύριες θεματικές ενότητες:

• Θεματική ενότητα 1η: Οι πηγές του εκπαιδευτικού δικαίου.
• Θεματική ενότητα 2η: Πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
• Θεματική ενότητα 3η : Η Εκπαίδευση ως Δημόσια Υπηρεσία
• Θεματική ενότητα 4η: Υποχρεώσεις και δικαιώματα εκπαιδευτικών
• Θεματική ενότητα 5η: Σχολική ζωή
• Θεματική ενότητα 6η: Οργάνωση και υποστήριξη σχολικής μονάδας
• Θεματική ενότητα 7η: Διαδικασίες επιλογής στελεχών εκπαίδευσης
• Θεματική ενότητα 8η: Ευθύνη εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους
• Θεματική ενότητα 9η: Προστασία προσωπικών δεδομένων
• Θεματική ενότητα 10η: Υγιεινή και ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον
• Θεματική ενότητα 11η: Ιδιωτικά σχολεία

Η κ. Γεωργιάδου είναι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια με γνωστικό αντικείμενο «Βασικές Αρχές Δικαίου με έμφαση στις εργασιακές σχέσεις επιχειρήσεων και οργανισμών», συγγραφέας βιβλίων εργατικής νομοθεσίας, αρθρογράφος μελετών εργατικού δικαίου και δικηγόρος με επαγγελματική δραστηριότητα σε υποθέσεις εργατικού δικαίου.

Το 1994 αποφοίτησε από το Τμήμα Νομικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1997 έως το 2001 εκπόνησε τη διδακτορική διατριβή της με θέμα «Η αρχή της ίσης μεταχείρισης των εργαζομένων». Το 2001 έλαβε το Διδακτορικό της Δίπλωμα από το Τμήμα Νομικής με βαθμό «Άριστα». Από το 1997 είναι δικηγόρος, προαχθείσα σταδιακά στο Εφετείο Αθηνών το 2001 και στον Άρειο Πάγο το 2007. Από το 1997 και εντεύθεν είναι ενεργός δικηγόρος ασχολούμενη με υποθέσεις εργατικού, αστικού, ασφαλιστικού, εμπορικού και διοικητικού δικαίου. Το 2008 εκλέχθηκε Επίκουρη Καθηγήτρια με το γνωστικό αντικείμενο «Γενικές Αρχές Ιδιωτικού Δικαίου» και από το 2019 υπηρετεί στο Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης & Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών. Έχει διδακτική εμπειρία σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα από το 2003 έως σήμερα σε προπτυχιακό επίπεδο και από το 2017 σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Για όλα τα μαθήματα έχει αναπτύξει υποστηρικτικό υλικό. Έχει συμμετάσχει σε Ερευνητικά Προγράμματα. Έχει πραγματοποιήσει 30 δημοσιεύσεις σε θέματα εργατικού, εκπαιδευτικού και δημοσίου δικαίου, έχει συγγράψει δύο βιβλία στο αντικείμενο του Εργατικού Δικαίου και στο αντικείμενο του Εκπαιδευτικού Δικαίου και έχει τύχει σημαντικών αναφορών στο έργο της. Τέλος, έχει αξιόλογο διοικητικό έργο στο Ίδρυμα, έχει συμμετάσχει σε μεγάλο αριθμό Επιτροπών για θέματα διοικητικά και εκπαιδευτικά, είναι Αν. Διευθύντρια του ΠΜΣ Διοίκησης Εκπαίδευσης, Επιστημονική Υπεύθυνη στο Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης, Μέλος της Επιτροπής Ισότητας των Φύλων του Πανεπιστημίου Πατρών, ενώ έχει διατελέσει Πρόεδρος του αυτοτελούς γραφείου του Συνηγόρου του Φοιτητή και Μέλος της Επιστημονικής Ομάδας Εργασίας για την εφαρμογή του Γενικού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (GDPR).